普通话语音和播音发声是播音与主持艺术专业的专业基础课程。包括普通话语音和播音发声。通过理论讲授和有针对性的训练，使学生系统地掌握普通话语音理论知识，熟练规范地运用普通话，系统地掌握播音发声理论知识，逐步掌握并运用科学的发声方法，以适应播音、主持创作的需要。 语言是人类重要的交际工具和信息载体，普通话是现代汉民族共同语，也是广大教师和播音员主持人的职业语言。普通话语音和播音发声是培养播音员、节目主持人的专业基础课。以国家语言文字政策为依据，贯彻理论和实践相结合的原则，系统地讲授普通话语音和播音发声的基础理论知识，通过系统训练，不断提高学生规范使用普通话的能力，熟练掌握播音发声的技能，为今后从事播音、主持相关行业的工作打下的基础。 普通话语音和播音发声是播音与主持艺术专业一年级开设的主干专业基础课，是培养合格的播音员、节目主持人的必修课。通过理论讲授和有针对性的训练，使学生系统地掌握普通话语音理论知识，熟练规范地运用普通话，系统地掌握播音发声理论知识，逐步掌握并运用科学的发声方法，以适应播音主持创作的需要。为学生进一步学好《语言表达》《播音与主持艺术》《电视播音与主持艺术》等课程打下的基础。 采用式、讨论式、研究式、互动式等授课方式，充分发挥学生的主体作用。提倡学生自主学习，鼓励学习方法的多样性。要求学生课前预习相关内容，课堂上教师提出问题，学生当场回答或课后查阅文献，寻找答案。学生也可提出问题，与 老师、同学共同讨论。 教学模式:改变传统的教学模式，建立以问题为中心的新型教学模式。针对学生的各种语音问题，一对一的分析问题并指导其改正，做到具体问题具体分析。比如，由于区域的不同，南方学生的方音问题和北方学生的方音问题是不同的，这就要求学生能够对自己的发音问题进行客观的评价，学生针对问题反复实践，力争较快地纠正方音。 开拓新鲜:专业信息开拓学生视野，使学生充分利用与专业相关的有价值的网络资源，比如中国播音主持网 中国语言文字网全国普通话培训测试信息资源网等知名网站让学生了解最前沿的。
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